Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

Themenschwerpunkte

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma
• Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen
• Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien
• Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit
• Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)
• Der NARM-Heilungskreislauf und die Integration Top-down und Bottom-up
• Demonstrationen der Methode
• Überblick: die NARM-Fortbildung

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Untersuchungen zeigen, dass Berührung, noch bevor sich die Fähigkeit zur Sprache entwickelt, eine wesentliche Grundlage unserer frühesten Beziehungserfahrungen ist – ein grundlegender Modus der Beziehung zwischen Bezugsperson und Kind.

Durch Berührung entwickeln wir ein Bild von unserem Körper und seinen Grenzen, ein Gefühl von „Verkörperung“, in dem all unsere Erfahrungen auf der neurophysiologischen, der emotionalen, der Verhaltens- und der kognitiven Ebene enthalten sind.

Die Bedeutung von bewusster Berührung für das Erlernen von Fähigkeiten des Containings und der Selbstregulation, die Arbeit mit dem impliziten Gedächtnis und den Herausforderungen früher Bindungserfahrungen sind Gegenstand dieser NARM-Fortbildung. Beziehungsorientierte Berührung adressiert emotionale, relationale, kognitive und entwicklungsbedingte Defizite, die mit verbalen Mitteln allein nicht erreicht werden können. Zu deren Heilung gilt es, die Zusammenarbeit der Intelligenz des Körpers und der Intelligenz des Gehirns gleichermaßen zu fördern.

Die Fortbildung bietet einen praxisorientierten Zugang zur Arbeit mit den primären Identitätsverzerrungen, dem verkapselten Körper-Selbst und den zentralen Mustern von „Anspannung“ und „Erschlaffung“ und der damit verbundenen „Gefühllosigkeit“. Diese sind das Ergebnis der Anpassung an entwicklungsgeschichtliche Traumata und werden, bleiben sie unaufgelöst, zu einem Teil unseres affektiven Erlebens und unserer Identität.

Die systematische Entschlüsselung der somatischen Komponenten von beziehungsbezogenen und emotionalen Traumata und die Unterstützung des „Durcharbeitens“ bis hinunter auf die Zellebene ist ein mächtiges Werkzeug für diejenigen, die ihre körperpsychotherapeutischen Fähigkeiten erweitern möchten. Psychotherapeutisch geschulte NARM-Therapeuten lernen schrittweise, ihr Vertrauen in die Integration von körperorientierten Interventionen, therapeutischen Berührungen und Selbstberührungen der Klient*innen in ihre klinische Praxis aufzubauen.

NARM-Therapeuten mit körpertherapeutischem Hintergrund erweitern ihre psychologischen Fähigkeiten und lernen präzisere sprachliche Interventionen, um sensibel und mit größerer Leichtigkeit Anpassungsstrategien an entwicklungsbedingte und emotionale Traumata zu erkunden.

Themenschwerpunkte

• Die primären Identitätsverzerrungen und die Adaptionen des „verkapselten Körper-Selbst“
• Körpertherapeutische Interventionen und patientenzentrierte (Selbst-) Berührungen, um gleichzeitig „Bottom-up“ mit dem impliziten prozeduralen Verhalten, Haltung und Bewegung, und „Top-down“ mit Gedanken, Überzeugungen und auf Trauma basierenden Identifikationen zu arbeiten
• Vertiefen der NARM-Haltung: herzzentrierte, verkörperte Präsenz und Grundfertigkeiten im Containing bei beziehungsorientierter Berührung
• Wann, mit welcher Intention und in welchem Kontext berühren wir? Wann und in welchem Kontext nicht?
• Wie erkunden wir und arbeiten in NARM mit den somatischen Entsprechungen von Wut, Trauer, Scham und Angst (Taubheitsgefühle, Anspannung/Erschlaffung, hohes Arousal, autonome Desorganisation etc.)?
• Wie gehen wir vor, wenn Klienten Schwierigkeiten damit haben, Zugang zu ihrem Körper zu bekommen, oder Symptome entwickeln, wenn sie wieder mit ihm in Kontakt kommen?
• Intention und (Selbst-) Berührung

→ Berührung als interaktives Experiment und sensorischer Dialog

→ Berührung und Erwachsenenbewußtsein (passiv/rezeptiv/regressiv vs. oder aktiv/gestaltend)

→ Halt- oder raumgebende Berührung, um dysregulierte emotionale Muster zu stabilisieren

→ Wann stabilisierend, wann konfrontierend, wann das Durcharbeiten unterstützend, wann integrierend?

→ Berührung/Selbstberührung, die verschiedene Systeme im Körper anspricht: Muskeln, Bindegewebe, Gelenke, Organe, zentrales Nervensystem und Gehirn

• Das Konzept der Lebenskraft und die Selbstorganisation des Körpers

→ Containing, Kohärenz, Resonanz

→ Heilung und Integration durch bewusste Wiederanbindung an die Lebenskraft

• (Subjektive, somatische) Resonanz, Übertragungs- und Gegenübertragungsdynamiken

→ Hinsichtlich körperlicher Nähe und Berührung – Grenzen, Sinnlichkeit und Sexualität

• Vertiefung der Überlebensstile Kontakt und Einstimmung – Arbeit mit frühesten Entwicklungstraumata
• „Sicher und Verbunden“ – Neurozeption, Interozeption und Propriozeption und das implizite/prozedurale Gedächtnis („Implizite Beziehungswissen“)
• Präzisierung des NARM-orientierten Sprachgebrauches

Zielgruppe

Zertifizierte NARM-Therapeuten*innen

Termine

05.07.2025 – 09.07.2025 jeweils von 10.00 -18.00
22.10.2025 – 26.10.2025 jeweils von 10.00 -18.00

Kosten

Frühbucher : 1950,- € inkl. 20% Mwst + € 150 für 5x Mittagessen vor Ort
ab 1.05. : 2250,- € inkl. 20% Mwst + € 150 für 5x Mittagessen vor Ort

Anmeldeschluss

1.06.2025

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Dieser Workshop lädt die Teilnehmenden dazu ein, ein tieferes Verständnis des NARM-Ansatzes zu entwickeln und ihre Kapazität für mehr Präsenz und Verkörperung in der eigenen Praxis zu erweitern. Wir werden einige der organisierenden Kernprinzipien des klinischen Modells auffrischen, um eine geschmeidigere Anwendung der NARM-Prinzipien zu fördern. Im gewohnten dialogischen Lehr- und Lernformat widmen wir uns der Frage: „Welche inneren Hindernisse begegnen mir in mir selbst und in der Beziehung zu Klienten?“

Wir werden Supervisionsfragen erörtern, eine oder auch mehrere Demositzungen dekonstruieren und gemeinsam die verschiedenen „narmischen“ Interventionsmöglichkeiten ausloten.

Themenschwerpunkte

• Therapeutische Haltung: Anstrengung vs. Neugierde/Offenheit und ihre Auswirkung auf die Beziehung zum Selbst und Anderen
• Verfeinerung Säule 1: Orientierung zu Kapazitäten und die Hierarchie von Intentionen
• Präzisierung der sprachlichen Interventionen
• NARM und der Körper: die primären Identitätsverzerrungen und die Adaptionen des verkapselten Körper-Selbst
• Dekonstruktion mindestens einer Demositzung
• Zusätzliche Themen ergeben sich aus den Fragen und Anliegen der Teilnehmenden

Zielgruppe

NARM-Therapeuten*innen, die die Fortbildung abgeschlossen haben. Zusätzlich kann dieser Workshop mit 2 Supervisionsstunden hinsichtlich der Zertifizierung für diejenigen, die sie noch benötigen, angerechnet werden

Datum, Zeiten, Kosten

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Kursdaten, Zeiten, Veranstaltungsort

13. – 18. September 2025

Beginn am 1. Tag um 10.00 Uhr

Zentrum für innere Ökologie, Zürich

Kosten

500,- CHF

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The NeuroAffective Relational Model (NARM) is an innovative psychotherapeutic approach working with developmental trauma, also known as complex trauma (C-PTSD). It is a powerful approach addressing Adverse Childhood Experiences (ACEs) and their long-term consequences as revealed in the ACEs Study.

Developed by Laurence Heller PhD over the course of his 45-year clinical career, it was first introduced in his book “Healing Developmental Trauma: How Early Trauma Affects Self-Regulation, Self-Image and the Capacity for Relationship”.

The workshop will provide an overview of the theoretical and clinical approach of NARM. NARM addresses relational and attachment trauma by working with early, unconscious patterns of disconnection that deeply affect our identity, emotions, physiology, behavior and relationships. Integrating a psychodynamic, humanistic and body-centered approach, NARM offers a comprehensive theoretical and clinical model for integrating top-down psychotherapy and bottom-up somatic approaches. Working in the present moment, and within a context of interpersonal neurobiology, NARM offers a new approach that is resource-oriented, non-regressive, non-cathartic, and ultimately non-pathologizing.

Topics Covered

• Overview of NARM’s theoretical and clinical approach to developmental trauma
• The reciprocal relationship of nervous system dysregulation and distortion of identity
• Working relationally oriented in present time, dual awareness and the importance of somatic mindfulness
• The emergence and function of the five basic adaptive strategies
• The five adaptive survival styles
  • Their corresponding identity distortions
  • Their significance from a perspective of developmental psychology
  • How they affect adult life
• The “4 Pillars”: the clinical model
• The NARM distress and healing cycle and integrating a bottom-up (body-based) and top-down (cognitive or identity-based) therapeutic approach

Target Group

Therapists working with psychological and trauma related issues interested in experiencing and gaining a deeper understanding of NARM’s conceptual and clinical approach.

Date

29.-30. September 2025

Location

Will be announced shortly

Cost

€ 360,- 

Plus Day Arrangements and/or Overnight Stay

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In dieser Fortbildung beleuchten wir die Entstehung von Scham- und Schuldgefühlen aus entwicklungspsychologischer, neuroaffektiver und transgenerationaler Perspektive sowie deren Auswirkungen auf unser Selbstbild und unsere Beziehungen.

Die Wurzeln lebenslanger Scham- und Schuldgefühle entwickeln sich häufig als Reaktion auf sehr frühen körperlichen und emotionalen Stress – hervorgerufen durch unzulängliche Einstimmung der Umgebung auf die kindlichen Bedürfnisse. Der damit einhergehende Verlust von affektiver Sicherheit und Verbundenheit führt zu weiterem Stress, mit all den bekannten dysregulierenden und desorganisierenden Auswirkungen auf das eigene Erleben.

Negative Glaubenssätze über uns selbst, wie etwa „Ich bin schlecht“ und die zahlreichen Varianten dieser Überzeugung basieren auf der frühen Erfahrung von „Ich fühle mich schlecht“. Auf der Ebene der Identität werden Scham- und Schuldgefühle zur Basis stark verzerrter Identifikationen, Selbstbilder und Selbstverurteilungen, die lebenslang andauern können.

Wenn wir verstehen, dass Scham- und Schuldgefühle mehr mit den Unzulänglichkeiten der Umgebung als mit eigenem Versagen zu tun haben, kann es uns dabei helfen, einen klareren und mitfühlenderen Blick auf uns selbst zu entwickeln. Dadurch kommen wir mehr in Verbindung mit unserer Lebendigkeit, haben vielfältigere und authentischere Wahlmöglichkeiten im Verhalten und verzerrte Selbstbilder können sich auflösen.

Wir werden uns sowohl theoretisch wie praktisch mit der Thematik auseinandersetzen. Die Teilnehmenden bekommen eine orientierende „Landkarte“ an die Hand, um ihre eigenen authentischen Erfahrungen hinsichtlich der vorgestellten Dynamiken erkunden zu können.

Inhaltliche Schwerpunkte

• Scham- und Schuldgefühle
• Wie entstehen sie?
• Wofür sind prosoziale Emotionen gut?
• Was ist ein angemessener Umgang mit Scham- und Schuldgefühlen und dem daraus resultierenden Verhalten?
• Wie unterscheiden wir natürliche von toxischen Scham- und Schuldgefühlen?
• Wie können wir den Teufelskreis von chronischem Stress, Scham-, Schuldgefühlen und verzerrter Identität auflösen?
• Welche Rolle spielen Scham- und Schulddynamiken in Beziehungen?

• Scham- und Schuldgefühle
• Und das implizite Gedächtnis
• Hinsichtlich Containment und Regulation
• Als identitätsstiftende Kräfte
• Als generationsübergreifendes Thema
• Aus entwicklungspsychologischer und neuroaffektiver Perspektive
• Als Herausforderung in der therapeutischen Praxis
• Selbsterforschende, das Thema erkundende Übungen der Teilnehmenden miteinander
• Persönliche und professionelle Reflexion des Themas

Zielgruppe

Die Inhalte und Struktur der Fortbildung eignen sich sowohl zur Fortbildung für Menschen in therapeutischen oder pädagogischen Berufen als auch zur Selbsterfahrung für Interessierte, die diese Thematik für sich selbst erkunden möchten.

Körper- und Psychotherapeuten*innen werden für die zentrale Bedeutung dieser Dynamik in ihrer Arbeit mit Menschen sensibilisiert und erhalten zusätzliche Werkzeuge, um ihre Möglichkeiten und Handlungsspielräume in der Praxis erweitern.

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The capacity to perceive, establish and respect coherent boundaries is an essential prerequisite for relating authentically to ourselves and others, both in our personal and professional lives.

A lack of sensitivity on the part of important caregivers, distressing life events, and recurring or chronic violations of our dignity due to the disregard of personal boundaries have a profound impact on our sense of safety, connection and trust.

Experience indicates that by maintaining healthy and coherent boundaries we are able to reconnect with our present experience. This is essential for disrupting the predictive tendencies of our brain, regaining a sense of safety and developing creative self-regulation and resilience.

Boundaries provide protection and containment, help us to stay centered, reduce anxiety, and enable us to have meaningful relationships that allow for genuine intimacy and well-being. They are flexible by nature and change from moment to moment depending upon the given context. We have the capacity to say yes or no directly from the bottom of our hearts, and every possibility in between. We can open up and enter into a relationship or choose to close ourselves off to prevent emotional or physical injury.

People working in therapeutic or educational professions benefit from being mindful of their own boundaries. This protects them from burning out and secondary traumatization. Additionally, awareness of our boundaries facilitates more constructive interpersonal interactions.

The workshop offers lectures, discussions, dialogic inquiries, mindfulness-based self-exploration, and exercises to explore and update the way we interact with our personal boundaries both internally and with others.

Topics Covered

• Developing sensitivity and a mindful approach to the various aspects of connection and boundary issues
• Exercises aiming at the experience, restoration and cultivation of embodied boundaries, both in relation to oneself and in connection with others
• The psycho-biological process of personal and energetic boundary formation from a developmental perspective
• Personal space: cultural and social dimensions of the topic
• Personal and professional reflection regarding the respective background of the participants
• The challenges of engaging with connection/boundary dynamics in a relational therapeutic process

Target Group

The content and structure of the workshop is intended as training for therapists or people working in educational settings, as well as for people who want to gain a deeper understanding of this topic and expand their relational skills.

Dates

October 30 – November 2, 2025

Location

Hotel & Conferentiecentrum Landgoed Zonheuvel, Amersfoortseweg 98, 3941 EP Doorn

Cost

€ 845,-

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720,- €

HO’OKIPA – Kahuna Bodywork
Praxis und Schule
Margareta Kappl
Tegernseer Landstraße 98
81539 München

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Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

Themenschwerpunkte

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma
• Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen
• Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien
• Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit
• Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)
• Der NARM-Heilungskreislauf und die Integration Top-down und Bottom-up
• Demonstrationen der Methode
• Überblick: die NARM-Fortbildung

Zielgruppe

Menschen in psycho- und traumatherapeutischen Berufen, die das konzeptionelle und methodische Verständnis von NARM näher kennenlernen und erleben wollen.

Anerkennung

Um eine Zertifizierung vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit wird angesucht!

Um Anerkennung als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort-und Weiterbildungsrichtlinie für PsychotherapeutInnen des Bundesministeriums für Gesundheit( BMG) wird angesucht!

Berechtigung

Der Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung.

Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb der berechtigten Berufsgruppen dient die Teilnahme zum Kennenlernen der konzeptionellen und methodischen Inhalte der NARM-Prinzipien.

Termine

Fr. 21.11.2025, 10:00 – 18:00 Uhr

Sa.22.11.2025, 10:00 – 17.00 Uhr

Ort

Online via Zoom

Kosten

€  370,-

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Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von SSP zu verschaffen.

„SomatoSensible Psychodynamik (SSP)“ vermittelt ein vertieftes Verständnis für die Arbeit an der Schnittstelle von Körper und Psyche. Die oft thematisierte Ganzheitlichkeit und Einheit von Körper und Seele/Geist wird hier konsequent umgesetzt.  Das Training vermittelt eine systematische und nachvollziehbare Landkarte, die es Teilnehmenden ermöglicht, die Komplexität auf handhabbare Weise zu erfassen und zu verstehen. Sie lernen, beide Perspektiven zu reflektieren und die sich daraus ergebenden, nützlichen Interventionen zu identifizieren und anzuwenden.

Das entwicklungsorientierte, neurowissenschaftlich fundierte Modell von SSP betont die funktionelle Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung und integriert Aspekte neuroaffektiver Modulation mit prozess- und beziehungsorientierter Berührung. SSP adressiert zentrale Muster von Verbindung und des Sich-Abschneidens von der Verbindung zum eigenen Erleben sowie die entsprechenden Folgen und Symptome. Zudem wird die Entwicklung persönlicher Stärken und die Integration der in abgespaltenen Anteilen gebundenen Lebenskraft gefördert. 

Mit den Einführungstagen möchten wir Interessierten die Gelegenheit geben, den Trainer sowie das konzeptionelle und methodische Verständnis von SSP näher kennenzulernen und zu erleben.

Themenschwerpunkte:

Inhaltliche Vorträge, Frage und Antwortzeiten, Demonstration der Arbeit, achtsamkeitsbasierte Selbsterforschung, berührungsorientierte Übungen

Beginn jeweils um 10 Uhr, Ende um 18 Uhr, am zweiten Tag ca. 17.00 Uhr.

Kosten: 365,00 €

(zuzüglich Unterbringung und Verpflegung)

Die Fortbildung ist nach §4 Nr. 21 a) bb) UStG von der MwSt. befreit

Veranstaltungsort: UTA-Akademie, Venloer Str 5-7, D-50672 Köln

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Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

THEMENSCHWERPUNKTE:

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma
• Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen
• Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien
• Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit
• Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)
• Der NARM-Heilungskreislauf und die Integration Top-down und Bottom-up
• Demonstrationen der Methode
• Überblick: die NARM-Fortbildung

ZIELGRUPPE

Menschen in psycho- und traumatherapeutischen Berufen, die das konzeptionelle und methodische Verständnis von NARM näher kennenlernen und erleben wollen.

Kursdaten, Zeiten, Veranstaltungsort

07. – 08. Februar 2026

Beginn am 1. Tag um 10.00 Uhr

Zentrum für innere Ökologie, Zürich

Kosten

500,- CHF

Online buchen oder Kontaktanfrage.

Die Fortbildung „SomatoSensible Psychodynamik (SSP)“ vermittelt ein vertieftes Verständnis für die Arbeit an der Schnittstelle von Körper und Psyche. Die oft thematisierte Ganzheitlichkeit und Einheit von Körper und Seele/Geist wird hier konsequent umgesetzt.  Das Training vermittelt eine systematische und nachvollziehbare Landkarte, die es Teilnehmenden ermöglicht, die Komplexität auf handhabbare Weise zu erfassen und zu verstehen. Sie lernen, beide Perspektiven zu reflektieren und die sich daraus ergebenden, nützlichen Interventionen zu identifizieren und anzuwenden.

Das entwicklungsorientierte, neurowissenschaftlich fundierte Modell von SSP betont die funktionelle Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung und integriert Aspekte neuroaffektiver Modulation mit prozess- und beziehungsorientierter Berührung. SSP adressiert zentrale Muster von Verbindung und des Sich-Abschneidens von der Verbindung zum eigenen Erleben sowie die entsprechenden Folgen und Symptome. Zudem wird die Entwicklung persönlicher Stärken und die Integration der in abgespaltenen Anteilen gebundenen Lebenskraft gefördert.

Die verwendeten Ansätze umfassen unter anderem die Erforschung früher Bindungserfahrungen, präverbaler Zustände, psychosomatischer Syndrome, osteopathischer Zusammenhänge, körperlicher und seelischer Traumata sowie Zustände von nervöser Anspannung und Dissoziation.

„GANZHEITLICH“ IMPLIZIERT:

• Einerseits ein Erkunden von Mustern und Umgangsformen im Kontext belastender Erfahrungen, welche sich auf sämtlichen Ebenen des Erlebens manifestieren,
• Sowie andererseits den Einbezug und eine Integration körperlicher, emotionaler, kognitiver, energetischer und relationaler Aspekte in den Heilungsprozess mittels differenzierter Interventionen.

EIN BEISPIEL ZUR VERANSCHAULICHUNG:

• Ein Reizdarmsyndrom kann mit langanhaltenden Stresszuständen assoziiert sein, die im engen Zusammenhang mit psychodynamischen Konflikten stehen. Es manifestiert sich auf verschiedenen Ebenen.
• Zum einen findet sich eine körperliche Komponente, die sich in Veränderungen verschiedener endokriner Prozesse, der sympathischen Aktivierung, entzündlichen Prozessen sowie einer veränderten Zusammensetzung der Darmflora etc, äußert.
• Zum anderen zeigt sich das Reizdarmsyndrom in einem stressassoziierten Verhalten. Dazu gehört beispielsweise eine hastige Essweise, die Vermeidung von Pausen sowie ein insgesamt wenig achtsamer und ungesunder Lebensstil.
• Schließlich basiert das Reizdarmsyndrom auf psychodynamischen Mustern wie der Abwehr von Emotionen wie Wut oder der Anpassung an die Bedürfnisse anderer, auch auf Kosten der eigenen Bedürfnisse (Verzicht auf Autonomie im Dienste der Bindungssicherung). Begleitend können Glaubenssätze wie „Ich muss es den anderen recht machen, sonst werde ich nicht geliebt“ auftreten.

Die genannten Symptome können sowohl auf körpertherapeutischer als auch auf psychotherapeutischer Ebene adressiert werden. Das Lernangebot von SSP zeichnet sich dadurch aus, dass beide Ansätze auf integrierende, vertiefende und inspirierende Weise miteinander verflochten werden. Im Mittelpunkt steht dabei das Prinzip der Wiederherstellung von Verbindung, welches als zentraler Aspekt der Heilung betrachtet wird. Der Fokus liegt hierbei auf der Verbindung zum eigenen Selbst, zum Körper, zu den Gefühlen, zur Umwelt sowie zu anderen Menschen.

„DIALOGISCHE BERÜHRUNG KANN VERBINDUNG FÖRDERN“

Untersuchungen belegen, dass Berührung eine wesentliche Grundlage für die frühesten Bindungserfahrungen darstellt, noch bevor sich die Fähigkeit zur Sprache entwickelt. Sie stellt den grundlegenden Modus einer eingestimmten Beziehung zwischen Bezugsperson und Kind dar.

Die Berührung ermöglicht die Entwicklung eines Körperbildes, welches sämtliche Erfahrungen auf neurophysiologischer, emotionaler, verhaltensbezogener sowie kognitiver Ebene beinhaltet. Unsere Identität entwickelt sich aus der Internalisierung früher Beziehungsdynamiken mit der Umwelt und basiert ursprünglich auf einer gut oder weniger gut regulierten Physiologie. Basierend auf diesen frühen Erfahrungen lernen wir im weiteren Verlauf bestimmte Anpassungsmuster, welche die Art und Weise beeinflusst, wie wir uns selbst, andere Menschen sowie die Umwelt wahrnehmen und darauf beziehen.

„DIALOGISCHE BERÜHRUNG BASIERT AUF EINER REFLEKTIERTEN HERANGEHENSWEISE, DIE DEN KONTEXT, DIE INTENTION UND DIE UMSETZUNG BERÜCKSICHTIGT. SIE WIRD NICHT ZUFÄLLIG ODER AUS EINEM IMPULS HERAUS EINGESETZT.“

Der Fokus von SSP liegt auf der Gestaltung der zwischenmenschlichen, therapeutischen Beziehung im Hier und Jetzt. Diese stellt die treibende Kraft für Veränderung dar.

Das SSP-Modell basiert auf einem integrativen Wachstumsansatz, der die gleichzeitige Arbeit mit Stärken und Symptomen betont. Es orientiert sich an inneren und äußeren Ressourcen und Kapazitäten, um die Entwicklung von Selbstregulierung, Kontaktfähigkeit und authentischem Selbstausdruck zu fördern.

Zu den vermittelten Grundprinzipien einer therapeutischen Haltung, die für beide Ansätze gleichermaßen gelten, zählen unter anderem:

• Eine offene, wohlwollende und auf Augenhöhe basierende Haltung,
• Sowie eine verkörperte Präsenz, und
• Achtsames Begleiten und Erforschen.

Darüber hinaus legt SSP Wert auf:

• Einen gut verhandelten Kontakt in einer reflektierten (Übertragungs-) Beziehung,
• Eine Orientierung zu Gesundheit und Ressourcen anstelle einer rein pathologischen Betrachtung,
• Unterstützende Impulse zur Selbstheilung sowie zur Förderung von Selbstorganisation, Flow-Erleben, Authentizität, Flexibilität und Anpassungsfähigkeit (sowohl für somatische als auch psychologische Dynamiken),
• Arbeiten im Hier und Jetzt, auch während der Erforschung von Vergangenem,
• Den Erhalt von Leichtigkeit ohne Anstrengung, auch bei der Auseinandersetzung mit schwierigen Themen,
• Einbezug von Achtsamkeit und Stille.

ZIELGRUPPE

Die Fortbildung richtet sich an Menschen, die in privater oder klinischer Praxis psycho-, körpertherapeutisch oder ärztlich tätig, und an einer Weiterentwicklung ihrer professionellen, persönlichen und beziehungsorientierten Fähigkeiten interessiert sind.

AUFBAU DER FORTBILDUNG

SSP besteht aus 4 Modulen zu jeweils 5 Tagen (insgesamt 160 Stunden). Die Trainingsmodule finden im Abstand von 4-5 Monaten statt, um Zeit für fortlaufendes Selbststudium, Integration in die Praxis, Studien- und Übungsgruppen, individuelle Eigenerfahrung und Supervision zur Unterstützung einer tieferen Integration des Ansatzes zu fördern.

DIDAKTISCHES LEHREN UND LERNEN

• Vorträge, Video- und Bildpräsentationen
• Praktische Demonstrationen der Arbeit
• Frage- und Antwortzeiten, Diskussion
• Angeleitete, strukturierte Übungssitzungen
• Live-Coaching in Kleingruppen
• Wahrnehmungs-, Achtsamkeits- und Bewegungsübungen
• Themenbezogene Selbsterkundungsübungen: verbales und nonverbales Erforschen eigener Erfahrungen
• Fortbildungsbegleitende Eigenerfahrung, Supervision                       

SPIRIT

• Die eigene Sichtweise erweitern, neue Blickwinkel eröffnen, von Kollegen*innen lernen und mit ihnen zu teilen, aktuelle Wissensinhalte integrieren
• Leidenschaft für die Vertiefung der eigenen Arbeit und persönliche Weiterentwicklung
• Intensive, retreatartige Atmosphäre in einem Seminarhaus in schöner Natur, hochwertig ausgestattet und mit freundlicher Rund-Um-Versorgung

LERNZIELE

• Neue Perspektiven, Haltung und Interventionen für die Lösung von Bindungs-, emotionalen und zwischenmenschlichen Defiziten durch eine bewusste Integration von Körper und Seele entwickeln
• Zugang zu und Arbeiten mit präverbalen Zuständen in der therapeutischen Begleitung erlernen
• Eine orientierende Landkarte zu erstellen, wann wir „Top-down“ mit dem Verstand (Gedanken, Überzeugungen und Identifikationen, die auf dem Trauma basieren) und wann wir „Bottom-up“ mit dem Körper und Affekten (implizites prozedurales Verhalten, Haltung und Bewegung) arbeiten, und wann gleichzeitig
• Einübung von dialogischer (Selbst-) Berührung für Containing, Stabilisierung und Modulation/Regulation
• Klärung und Vertiefung der eigenen Beziehung zu Berührung, sowohl auf der persönlichen Ebene als auch im beruflichen Kontext 

FORTBILDUNGSINHALTE IM DETAIL

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

1, VERKÖRPERTE THERAPEUTISCHE HALTUNG

• Orientierende Landkarte während therapeutischer Begleitung: Mittellinie, Herz, Knochen, Stille
• Beziehungskompetenzen: annehmend, einladend, stärkend, verbindend, erkundend, reflektierend, klärend, vertiefend
• Verkörperte Präsenz
• Phänomenologischer Ansatz
• Basierend auf Selbstwirksamkeit
• Nicht-pathologisierend
• Auf Augenhöhe
• Beziehungs-, ressourcen-, entwicklungs- und gesundheitsorientiert

2, CONTAINMENT, KOHÄRENZ UND NEUROAFFEKTIVE MODULATION

• Des „sozialen“ Nervensystems – grundlegend für Entwicklung, soziale Kommunikation, prosoziales Verhalten und Mitgefühl
• Der Affektentwicklung, -toleranz, -verkörperung und -ausdruck
• Von toxischem und chronischem Stress und den psychobiologischen Folgen von Traumata

3, DIALOGISCHE BERÜHRUNG: EIN WECHSELSEITIGER, SENSORISCHER DIALOG

• Modulierende und entwicklungsorientierte Ansätze therapeutischer (Selbst-) Berührung
• Grundbedürfnisse und Berührung: Sicherheit, Wohlwollen, Einstimmung, Gehaltensein, Grenzen
• Differenzierung der Berührung: Intention, Indikation, Setting
• Berührung, subjektive, somatische Resonanz und (Gegen-) Übertragungsdynamiken

4, FUNKTIONALE EINHEIT VON BIOLOGIE UND PSYCHOLOGIE

• Das „Körper-Selbst“ als Container für die psychoemotionalen Folgen früherer Strategien der Anpassung an die Umwelt
• Dynamiken des Sich-Anspannens oder Erschlaffens, Taubheitsgefühle, hohes Arousal, autonome Desorganisation etc.
• Berührungs- und andere Interventionen in Bezug auf verschiedene Systeme des Körpers: Muskeln, Gelenke, Diaphragmen, Nervensystem, Organe und Fluida
• Verankerung der Heilungsprozesse in der biologischen Lebenskraft und Ausrichtung auf die Wachstums- und Entwicklungsachse (Mittellinie)

5, PSYCHODYNAMISCH ORIENTIERTE GRUNDHALTUNG IN DER GESPRÄCHSFÜHRUNG

• Exploratives, offenes Nachfragen
• Bestärkend, Interesse weckend, das Erwachsenenbewusstsein ansprechend
• Wirkung und Nebenwirkung von Sprache beachtend
• Abstinenz, Deutung und die Bildung von Arbeitshypothesen, Regression vs. Berührbarkeit, Dynamiken im Hier und Jetzt erkunden
• Dekonstruktion des gegenwärtigen Erlebens
• Vorannahmen hinterfragen
• Empathie und Konfrontation

6, RESONANZ, ÜBERTRAGUNGSDYNAMIKEN UND ABWEHR

• Umgang mit dem eigenen Erleben während des Begleitens, besonders hinsichtlich Anstrengung und Hilflosigkeit
• Übungen und Sitzungen zur Selbstreflexion
• Intervision und Supervision

FAKTEN UND PROZEDERE

2-TÄGIGES EINFÜHRUNGSSEMINAR: 1.-2. DEZEMBER 2025

Mit den  – optionalen –  Einführungstagen möchten wir den Teilnehmenden die Gelegenheit geben, den Trainer Michael Mokrus (https://michaelmokrus.de) sowie das konzeptionelle und methodische Verständnis von SSP näher kennenzulernen und zu erleben.

Beginn jeweils um 10 Uhr, Ende um 18 Uhr, am zweiten Tag ca. 17.00 Uhr.

Kosten: 365,00 €

(zuzüglich Unterbringung und Verpflegung)

Die Fortbildung ist nach §4 Nr. 21 a) bb) UStG von der MwSt. befreit

Veranstaltungsort: UTA-Akademie, Venloer Str 5-7, D-50672 Köln

TERMINE DER FORTBILDUNG

Modul 1: 18. – 22. Februar 2026

Modul 2: 10. – 14. Juni 2026

Modul 3: 14. – 18. Oktober 2026

Modul 4: 3. -7. Februar 2027

Beginn jeweils um 10 Uhr, Ende um 18.00/18.15 Uhr am Abfahrtstag des Moduls ggf. früherer Beginn, kürzere Mittagspause und früheres Ende gegen 14/15 Uhr.

Kosten: 3.850,00- €

(zuzüglich Unterbringung und Verpflegung)

Veranstaltungsort: Kloster Schweinheim, in D-53881 Euskirchen

Die Fortbildung ist nach §4 Nr. 21 a) bb) UStG von der MwSt. befreit

Das Training ist nur als Ganzes buchbar. Ratenzahlung ist möglich.

TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen, körpertherapeutischen oder ärztlichen Verfahren/Beruf. Mindestens 2jährige Berufserfahrung in der jeweiligen therapeutischen Tätigkeit mit regelmäßigem Kontakt mit Klienten*innen-/Patienten*innen.

VORAUSSETZUNGEN ZUM ERWERB DES ZERTIFIKATS

8 Einzelsitzungen zur Selbsterfahrung und 8 Supervisionsstunden, optional eine davon als  Feedbacksitzung zur eigenen (Berührungs)-Arbeit; Einzel- und/oder Gruppen-SV mit dem Lehrteam oder dem Trainer (nicht im Preis inbegriffen).

KURSORT

Kloster Schweinheim, in D-53881 Euskirchen; https://www.kloster-schweinheim.de

Mail: info@nullkloster-schweinheim.de

Tel: +49 2255 946 000

Hochwertig-ökologisch ausgestattetes, familiäres Seminarhotel mit einer ganz eigenen Stille. Gelegen in schöner Natur (Eifel, nahe der Steinbachtalsperre, im Sommer mit Waldfreibad) mit saisonal-biologischer Vollverpflegung. Zimmer-Reservierungen über das Hotel unter dem Stichwort: ‚SomatoSensible Psychodynamik 2026+27‘ (Sonderkonditionen).

Wichtiger Hinweis: Im Seminarhotel kann erst nach bestätigter Anmeldung gebucht werden.

Wir haben das ganze Haus mit seinen ca. 27 Zimmer in unterschiedlichen Kategorien optioniert; je früher die Buchung erfolgt, desto wahrscheinlicher ist es, die Wunschkategorie zu bekommen. Die Zimmer sind als ‚Paket‘ für 5 Tage und 4 Nächte buchbar, das neben der Hausnutzung eine Rund-Um-Verpflegung mit 3 Mahlzeiten, dazu Nachmittags-Kuchen, ganztätgig Kaffee, Tee und Wasser sowie Obst und Nüsse beinhaltet. Weitere Details zu den – an das Training gebundene – Zimmerpreisen, Kategorien und Buchungen sowie zur Anreise finden sich in der Anmeldung.

Es ist ebenso möglich als „Tagesgast“ am Seminar teilzunehmen und täglich anzureisen (oder anderweitig in der Nähe unterzukommen); das beinhaltet einen täglichen Beitrag zur Haus-, Seminarraum – und Gartennutzung mit Tagescatering: durchgängig freier Kaffee, Tee, Wasser, Obst, Nüsse, reichhaltiges vegetarisches Mittagessen, Nachmittags-Kuchen. Weitere Details in der Anmeldung.

ZUM ANMELDUNGSPROZEDERE

Bei Interesse bitten wir Sie einen kurzen Bewerbungsbogen mit Lebenslauf auszufüllen und an uns zu senden. Zur verbindlichen Anmeldung schließen wir einen Weiterbildungsvertrag (inklusive Datenschutzvereinbarung) mit Ihnen ab.

BEWERBUNG, ANMELDUNG UND WEITERE INFOS                                                                 

Praxis Katrin Mai: Veranstalterin, wissenschaftliche Leitung und Mitglied des assistierenden Lehrteams

Mail: praxis-mai@nullgmx.de

Tel: +49 221 99598761

Postanschrift: Praxis Katrin Mai, Bachemerstrasse 180, D-50935 Köln                                      

HINWEIS

Das Land fördert Bildung! Es besteht in NRW (Meldeadresse) die Möglichkeit eine Förderung (Bildungsscheck/Prämie/Qualifizierungsscheck) zu beantragen und bei uns einzureichen. In anderen Bundesländern gelten unterschiedliche Regelungen – bitte erfragen.

Die Kernfragen in jeder Paartherapie lauten:

„Sind Menschen fähig, andere als eigenständige Persönlichkeiten mit einer eigenen Innenwelt wahrzunehmen?“

„Wie gehen Menschen damit um, wenn ihr Gegenüber anders ist, als sie selbst oder als sie es sich wünschen? Können sie ihr eigenes Erleben hinsichtlich der Unterschiede tolerieren?“

Im Gegensatz zu verhaltenstherapeutischen, emotionalen oder systemischen Methoden stehen bei NARM die psychodynamischen Konflikt- und Beziehungsdynamiken der Menschen im Vordergrund. Basierend auf dem Verständnis des „Kernkonfliktes“ werden die aus der Anpassung an und Internalisierung von Defiziten der Umgebung in Hinblick auf die Entwicklungsbedürfnisse abgeleiteten Strategien, Selbstkonzepte und Beziehungserwartungen als die inneren Hindernisse auf dem Weg zur persönlichen Weiterentwicklung verstanden.

Bei bestehenden Konflikten in Beziehungen, weitgehend unabhängig von deren spezifischen Inhalten, dient ein- und ausagierendes Verhalten dazu, die Wahrnehmung eigener Verletzlichkeit und Hilflosigkeit zu vermeiden. Dies ermöglicht, ein bevorzugtes Selbstbild, das durch eine grundlegende Identitätsverzerrung gekennzeichnet ist, zu bewahren.

Zu den („Bewältigungs-“) Strategien, die eine dialogische Kommunikation und authentische Begegnung erschweren, gehören u.a.:

• Kritik, Schuldzuweisungen, Anklagen,
• Verteidigung und Rechtfertigung,
• Verachtung und Geringschätzung,
• Mauern, Rückzug.

Diese Strategien führen zu einem Verlust von Verbindung, Verständnis, Mitgefühl und Agency sich selbst und anderen gegenüber.

Die Fortbildung möchte Teilnehmende dazu befähigen, die zugrunde liegenden Beziehungsdynamiken aus der NARM-Perspektive zu erkennen und zu verstehen. Zudem lernen sie, die in der Arbeit mit Paaren ablaufenden Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse als ein Mittel der Kommunikation zu begreifen und für Entwicklungsprozesse hin zu mehr Individuation und Eigenständigkeit zu fördern. Dies ist eine wesentliche Voraussetzung für eine authentischere Verbindung und tiefere Intimität.

Im bewährten dialogischen Lehr- und Lernformat widmen wir uns der Frage: „Welche inneren Hindernisse begegnen mir in mir selbst und in der Beziehung zu Klienten während der Arbeit mit Paardynamiken?“

Wir werden Supervisionsfragen erörtern, Demositzungen dekonstruieren und gemeinsam die verschiedenen „narmischen“ Interventionsmöglichkeiten üben und vertiefen.

Themenschwerpunkte:

• (Paar-) Beziehungsräume als Sehnsuchtsorte verknüpft mit hohen Erwartungen
  • Einsamkeit und Alleinsein
  • Autonomie und Intimität
• Therapeutische Haltung – Herausforderungen und Fallstricke bei der Arbeit mit Paaren:
  • Offenheit und Unparteilichkeit
  • Prozessorientierung im Hier und Jetzt
  • Anstrengung, Resonanz und Gegenübertragungsstress
  • Triangulationsdynamiken
• Das klinische Modell hinsichtlich Paartherapie
  • „4 Grundbausteine“
  • Emotionale Vervollständigung
  • Kernkonflikt, Überlebensstile und Identität
  • Selbstorganisation und Agency
• Containing – das eigene Erleben der Therapeut*innen als zentrales therapeutisches Instrument feiner „stimmen“
• Indikationen und Grenzen von NARM in der Arbeit mit Paar- und Beziehungsdynamiken
  • Kapazität für das Einhalten von Absprachen & Grenzen
  • Paartherapie und/oder Einzeltherapie bei starkem Aus- oder Einagieren – was ist möglich/sinnvoll/entwicklungsfördernd?

Zielgruppe und Teilnahmevoraussetzungen

Zertifizierte NARM-Practioner

Termine & Zeiten

26.03.2026 – 29.03.2026

Do – Sa 10.00 – 13.00 und 15.00 -18.00
So von 9.30 Uhr – 13.00 und 14.00 -16.00

Ort

Biodorf- Weg 4
Seeham, Austria 5164

+43 (0) 6217 57000

Kosten

€  730,-

Jetzt online buchen oder Kontakt zum Veranstalter

Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

Themenschwerpunkte

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma
• Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen
• Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien
• Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit
• Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)
• Der NARM-Heilungskreislauf und die Integration Top-down und Bottom-up
• Demonstrationen der Methode
• Überblick: die NARM-Fortbildung

Zielgruppe

Menschen in psycho- und traumatherapeutischen Berufen, die das konzeptionelle und methodische Verständnis von NARM näher kennenlernen und erleben wollen.

Anerkennung

Um eine Zertifizierung vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit wird angesucht!

Um Anerkennung als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort-und Weiterbildungsrichtlinie für PsychotherapeutInnen des Bundesministeriums für Gesundheit( BMG) wird angesucht!

Berechtigung

Der Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung.

Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb der berechtigten Berufsgruppen dient die Teilnahme zum Kennenlernen der konzeptionellen und methodischen Inhalte der NARM-Prinzipien.

Termine

Mi 01.04.2026, 10:00 – 18:00 Uhr

Do 02.04.2024, 10:00 – 17.00 Uhr

Ort

Seeham, Austria 5164

Kosten

€  370,-

Jetzt online anmelden oder Kontakt zum Veranstalter

Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

Themenschwerpunkte

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma
• Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen
• Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien
• Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit
• Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)
• Demonstrationen der Methode
• Überblick: die NARM-Fortbildung

Zeiten, Ort, Kosten

3. April (18.30 Uhr) – 5. April 2026 (14.00 Uhr)

Zist, Penzberg

395,- €  (zzgl. Vollpension)

Online buchen oder Kontaktanfrage

Kursbeschreibung

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

Kursziele

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

• Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
• Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
• Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
• Wann man „Bottom-up”, wann „Top-down” und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
• Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
• Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

Kursaufbau

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen.

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

Lehrmethoden

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

• Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
• Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Themenübersicht

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

Modul 1

• Die Organisationsprinzipien von NARM
• Die theoretische Ausrichtung von NARM
• Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
• Das Arbeiten „Top-down“ und “Bottom-up“
• Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
• Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
• Reframing von Bindung und Bindungsverlust
• Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
• Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
• Die 5 Adaptiven Überlebensstile
• Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
• Überlebensstil Kontakt
• Überlebensstil Einstimmung
• Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
• NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
• NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
• Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
• Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

Modul 2

• Das Beziehungsmodell in NARM
• Arbeitshypothesen bilden
• Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
• Überlebensstil Vertrauen
• Überlebensstil Autonomie
• Überlebensstil Liebe-Sexualität
• NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
• NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
• Sprachgebrauch in NARM

Modul 3

• NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
• Primäre vs. Standard-Emotionen
• Emotionale Vervollständigung
• Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv”; „Scham als Prozess und nicht als Zustand”)
• Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
• Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
• Gegenübertragung in NARM
• Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
• Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
• Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
• Das Persönlichkeitsspektrum in NARM

Modul 4

• Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
• Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
• Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
• Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
• Überlebensstile & die polyvagale Theorie
• NARM und der Körper
• Arbeiten mit Identität
• Transgenerationales Trauma
• Desidentifizierungsprozess
• Freiheit von Identität
• Posttraumatisches Wachstum
• Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
• Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Zielgruppe

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

Zertifizierung

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Termine, Kursort, Kosten

Modul 1:
27.05.2026 – 31.05.2026
Modul 2:
11.11.2026 – 15.11.2026
Modul 3:
07.04.2027 – 11.04.2027
Modul 4:
01.09.2027 – 05.09.2027

Jeweils 10.00 – 13.00 Uhr und 14.30 – 17.30 Uhr

Zentrum für Innere Ökologie, Zürich

CHF 5’280.00 (1320,- CHF pro Modul)

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ZIST, Penzberg

Kosten

4320,- € (zzgl. Vollpension)

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Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

Themenschwerpunkte

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma
• Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen
• Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien
• Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit
• Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)
• Der NARM-Heilungskreislauf und die Integration Top-down und Bottom-up
• Demonstrationen der Methode
• Überblick: die NARM-Fortbildung

Zielgruppe

Menschen in psycho- und traumatherapeutischen Berufen, die das konzeptionelle und methodische Verständnis von NARM näher kennenlernen und erleben wollen.

Termine

24.06.2026, 10:00 – 18:00 Uhr

25.06.2026, 10:00 – 17:00 Uhr

Ort

Kosten

€  365,-

Jetzt online anmelden oder Kontakt zum Veranstalter