Zur Person
Michael Mokrus
Seit 1989 bin ich freiberuflich in eigener therapeutischer Praxis tätig und unterrichte international als Lehrer, Dozent und Supervisor verschiedene achtsamkeitsbasierte körper-, psycho- und traumatherapeutische Weiterbildungen für Fachkräfte in therapeutischen Berufen.
Ursprünglich aus der von osteopathischer Medizin und dem humanistischen Menschenbild inspirierten Körperpsychotherapie kommend, lehre ich heute die dem aktuellen Wissensstand entsprechenden Methoden NARM (Das NeuroAffektive Beziehungsmodell nach L.Heller PhD) und die von mir entwickelte Methode SSP (SomatoSensible Psychodynamik).
Ansatz
Meine Haltung sowohl während der Vermittlung von Lerninhalten wie auch in der therapeutische Begleitung orientiert sich an dem NeuroAffektiven Beziehungsmodell (NARM). Dieses Modell kombiniert prozessorientierte, somatische und achtsamkeitsbasierte Methoden mit einem psychodynamischen Verständnis von Veränderungs- und Transformationsprozessen. Die spezifische Herangehensweise wird individuell auf die Person und ihren jeweiligen Kontext abgestimmt.
Es gibt einen Raum zwischen Reiz und Reaktion. Dieser Raum enthält unsere Kraft, eine Antwort zu wählen. In unserer Reaktion liegen sowohl unser Wachstum als auch unsere Freiheit.
Viktor E. Frankl, Neurologe und Psychiater
Termine
Januar 2025
Themen & Inhalte
KURSBESCHREIBUNG Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen. NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata
Themen & Inhalte
KURSBESCHREIBUNG
Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.
NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.
NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.
KURSZIELE
In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:
- Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
- Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
- Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
- Wann man „Bottom-up“, wann „Top-down“ und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
- Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
- Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.
KURSAUFBAU
Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).
Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen
LEHRMETHODEN
Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:
- Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
- Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.
THEMENÜBERSICHT
Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.
MODUL 1
- Die Organisationsprinzipien von NARM
- Die theoretische Ausrichtung von NARM
- Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
- Das Arbeiten „Top-down“ und „Bottom-up“
- Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
- Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
- Reframing von Bindung und Bindungsverlust
- Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
- Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
- Die 5 Adaptiven Überlebensstile
- Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
- Überlebensstil Kontakt
- Überlebensstil Einstimmung
- Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
- NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
- NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
- Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
- Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden
MODUL 2
- Das Beziehungsmodell in NARM
- Arbeitshypothesen bilden
- Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
- Überlebensstil Vertrauen
- Überlebensstil Autonomie
- Überlebensstil Liebe-Sexualität
- NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
- NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
- Sprachgebrauch in NARM
MODUL 3
- NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
- Primäre vs. Standard-Emotionen
- Emotionale Vervollständigung
- Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv“; „Scham als Prozess und nicht als Zustand“)
- Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
- Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
- Gegenübertragung in NARM
- Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
- Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
- Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
- Das Persönlichkeitsspektrum in NARM
MODUL 4
- Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
- Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
- Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
- Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
- Überlebensstile & die polyvagale Theorie
- NARM und der Körper
- Arbeiten mit Identität
- Transgenerationales Trauma
- Desidentifizierungsprozess
- Freiheit von Identität
- Posttraumatisches Wachstum
- Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
- Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis
ZIELGRUPPE
Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.
ZERTIFIZIERUNG
Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).
ANERKENNUNG
Jedes Modul ist vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt jeweils fünfunddreißg Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.
Jedes Modul wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 40 EH anerkannt.
TERMINE, ZEITEN, KURSORT, KOSTEN
Modul 1: 29.01. – 02.02.2025
Modul 2: 02.06. – 06.06.2025
Modul 3: 12.11. – 16.11.2025
Modul 4: 15.04. – 19.04.2026
Jeweils von 10:00 – 18:00 Uhr, Ende am letzten Tag: 16:00 Uhr
Schloss Goldegg
Hofmark 1, Goldegg 5622
Frühbucher bis 1.09.2024 € 3900 p. P. inkl. 20 % MwSt.
ab 1.09.2024 € 4300 p.P inkl. 20 % MwSt.
Wiederholer*Innen zahlen 50% d.h. 2150 p.P. inkl. 20 % MwSt.
ONLINE BUCHEN ODER KONTAKTANFRAGE
Datum
Januar 29 (Mittwoch) 10:00 - Februar 2 (Sonntag) 16:30
Ort
Kultur- und Seminarzentrum SCHLOSS GOLDEGG
Austria, 5622 Goldegg, Hofmark 1 Fon +43 6415 8234-0 office@nullschlossgoldegg.at
Veranstaltung organisiert von
Traumainstitut Salzburg+43 – (0)660 3157921, info@nulltraumainstitut.eu Saalachstraße 92 A-5020 Salzburg
Februar 2025
Themen & Inhalte
Course Description The NeuroAffective Relational Model (NARMTM) is an advanced clinical training for mental health and somatic practitioners who work with developmental
Themen & Inhalte
Course Description
The NeuroAffective Relational Model (NARMTM) is an advanced clinical training for mental health and somatic practitioners who work with developmental trauma. NARM addresses relational and attachment trauma by working with early, unconscious patterns of disconnection that deeply affect our identity, emotions, physiology, behavior and relationships. Integrating a psychodynamic, humanistic and body centered approach, NARM offers a comprehensive theoretical and clinical model for working with developmental trauma.
NARM draws on psychodynamic models such as attachment and object relations theory, and somatic and character structure approaches, in addressing the link between psychological issues and the body. Working relationally in the present moment, and within a context of interpersonal neurobiology, NARM offers a new approach of working relationally that is a resource-oriented, non-regressive, non-cathartic, and ultimately non-pathologizing
model. Grounded in what NARM calls somatic mindfulness, NARM is influenced by a non- western orientation to the nature of the identity. Learning how to work simultaneously with these diverse elements represents a radical shift that has profound clinical implications for healing complex trauma and supporting personal and relational growth.
Course Objectives
In the NARM Practitioner Training you will learn:
- The different skills needed to work with developmental versus shock trauma; when and why shock trauma interventions may be contraindicated in working with developmental trauma.
- How to address the complex interplay between nervous system dysregulation andidentity distortions, such as toxic shame and guilt, low self-esteem, chronic self-judgment, and other psychobiological symptoms.
- How to work moment-by-moment with early adaptive survival styles that, while once life-saving, distort clients’ current life experience.
- When to work ‘bottom-up’, when to work ‘top-down’, and how to work with both simultaneously to meet the special challenges of developmental trauma.
- How to support clients with a mindful and progressive process of disidentification from identity distortions.
- A new, coherent theory for working with affect and emotions, which aims to support their psychobiological completion.
Course Structure
The NARM Practitioner Training consists of 120 CEU hours divided into 4 live modules. The 4 live modules will be held for a total of 20 days over the period of the training. The live modules are typically spaced 4 – 6 months apart to allow time for continued study, practice and peer meetings in support of greater integration of the NARM clinical approach. Supplementary learning opportunities include study and practice groups, individual and group consultation, individual NARM sessions and other learning intensives.
Teaching Methods
All modules include a combination of 2 complimentary instruction approaches:
1. Didactic and theoretical learning: including lecture, question and answer periods, class-wide discussion, case consultation, and deconstruction of live-demonstrations and videos.
• Please note that this training presents highly advanced psychological learning that involves complex, often evocative and transformative material on trauma.
2. Experiential learning: including self-inquiry exercises, small group activities, role- plays, active coaching and guided skill practice.
• Please note that this training presents an opportunity for clinical development based on direct personal experience that involves complex, often evocative and transformative material on trauma.
NARM Practitioner Training Curriculum Topic Overview
The order of content may be subject to change.
Module 1 includes:
- NARM Organizing Principles
- NARM Theoretical Orientation
- Differentiating Interventions for working with Shock vs. Developmental Trauma
- Working with Top-Down and Bottom-Up Integrative Approach
- Tracking Connection & Disconnection
- Developmental Process: Attachment & Separation-Individuation
- Reframing Attachment and Attachment Loss
- Distortions of Life Force Model
- Distress and Healing Cycles
- Overview of 5 Adaptive Survival Styles
- Connection Survival Style
- Clinical Model: NARM 4 Pillars
- NARM Pillar 1: Establishing a Therapeutic “Contract”
- NARM Pillar 2: Asking Exploratory Questions (Including: Deconstruction of Experience in the function of Disidentification)
- NARM Relational Model
Module 2 includes:
- Working Hypothesis
- Identifying Core Dilemma: Core Themes vs Survival Strategies (Behaviors, Symptoms, etc.)
- Attunement Survival Style
- Autonomy Survival Style
- Dual Awareness: Working in Present Time with Developemental Themes
- NARM Pillar 3: Supporting Agency (Agency as the Foundation for the Development of the Adult Self)
- NARM Pillar 4: Reflecting Psychobiological Shifts towards increasing Connection
- NARM Languaging
- NARM and the Body
Module 3 includes:
- NARM-Model for Working with Affect
- Primary vs Default Emotions
- Emotional Completion
- The Psychobiological Process of Shame (“Shame as a Verb”, “Shame as a Process not a State”)
- Working with Anger/Aggression & Sadness/Grief
- Working with Shame, Guilt & Self-Hatred
- Countertransference Dynamics in NARM
- Unmanaged Empathy and Therapist Efforting
- Narcissism and Objectification of Self
- Narcissistic vs Sadistic Abuse
- Trust Survival Style
- Love-Sexuality Survival Style
- NARM Personality Spectrum: Organized Self – Adaptive Self – Disorganized Self
Module 4 includes:
- Deepening Study into the Connection Survival Style Issues, Symptoms and Related Disorders
- The Interplay of the Survival Styles: Primary and Secondary Patterns
- Revisiting the Dynamics of Attachment, Separation-Individuation, Attachment Loss and the Core Dilemma
- Relationships, Couples, Intimacy and Sexuality
- Working with Identity
- Transgenerational Trauma
- Disidentification Process
- Freedom from Identity
- Post-Traumatic Growth
- Resiliency: Supporting the Capacity to Tolerate Increasing Complexity
- Addressing Identity from both a Psychological, Non-Western and Spiritual. Perspective
- Integrating NARM Effectively into Our Clinical Practice
Target Group and Prerequisites for Participation
Professional background of participants: completion of a psychotherapy or somatic psychotherapy education and at least 2 years of clinical experience as a practitioner working with patients/clients on a regular basis.
NARM Training Certificate
A certificate of completion is issued upon completion of all requirements for the NARM Therapist Training (prerequisite: full attendance plus 10 supervised sessions and 10 individual sessions with NARM accredited therapists).
Dates
Module 1 February 4 until 8, 2025
Module 2 June 28 until July 2, 2025
Module 3 December 4 until 8, 2025
Module 4 May 1 until 5, 2026
Training Prize
€ 4150,-
Day Arrangement for Planar Room, Lunch & Coffee/Tea
Per Module € 235,- *
Optional
Dining & Overnight Stay incl. Day Arrangement
Per Module € 550,- *
* Prizes based on former years and can change
Booking online and further information
Datum
4 (Dienstag) 10:00 - 8 (Samstag) 17:00
Ort
Conferentieoord De Poort
Biesseltsebaan 34 Telefoon: +31(0)24 397 1204 E-mail: info@nulldepoort.org
Veranstaltung organisiert von
BODYMIND OPLEIDINGEN1e Pijnackerstraat 135-a 3035 GS Rotterdam IP en H&S: 06 - 476 931 91 || TH: 06-572 726 41 info@nullbodymindopleidingen.nl
März 2025
Themen & Inhalte
Dieser Workshop lädt die Teilnehmenden dazu ein, ein tieferes Verständnis des NARM-Ansatzes zu entwickeln und ihre Kapazität für mehr Präsenz und Verkörperung in der eigenen Praxis
Themen & Inhalte
Dieser Workshop lädt die Teilnehmenden dazu ein, ein tieferes Verständnis des NARM-Ansatzes zu entwickeln und ihre Kapazität für mehr Präsenz und Verkörperung in der eigenen Praxis zu erweitern. Wir werden einige der organisierenden Kernprinzipien des klinischen Modells auffrischen, um eine geschmeidigere Anwendung der NARM-Prinzipien zu fördern. Im gewohnten dialogischen Lehr- und Lernformat widmen wir uns der Frage: „Welche inneren Hindernisse begegnen mir in mir selbst und in der Beziehung zu Klienten?“
Wir werden Supervisionsfragen erörtern, eine oder auch mehrere Demositzungen dekonstruieren und gemeinsam die verschiedenen „narmischen“ Interventionsmöglichkeiten ausloten.
Themenschwerpunkte
- Therapeutische Haltung: Anstrengung vs. Neugierde/Offenheit und ihre Auswirkung auf die Beziehung zum Selbst und Anderen
- Verfeinerung Säule 1: Orientierung zu Kapazitäten und die Hierarchie von Intentionen
- Präzisierung der sprachlichen Interventionen
- NARM und der Körper: die primären Identitätsverzerrungen und die Adaptionen des verkapselten Körper-Selbst
- Dekonstruktion mindestens einer Demositzung
Zielgruppe
NARM-Therapeuten*innen, die die Fortbildung abgeschlossen haben. Zusätzlich kann dieser Workshop mit 2 Supervisionsstunden hinsichtlich der Zertifizierung für diejenigen, die sie noch benötigen, angerechnet werden
Anerkennung
Durch BÖP und ÖBVP wird angesucht
Termine, Kosten, Veranstaltungsort
24. – 25. März 2025
9.30 – 17.00 Uh
€ 390 inkl. 20%Mwst
Inama Institut, Bio Art Campus
Biodorfweg 4
Seeham, A-5164
Jetzt online buchen oder weitere Information
Datum
24 (Montag) 9:30 - 25 (Dienstag) 17:00
Ort
Seeham
Veranstaltung organisiert von
Traumainstitut Salzburg+43 – (0)660 3157921, info@nulltraumainstitut.eu Saalachstraße 92 A-5020 Salzburg
27Mär(Mär 27)10:0030(Mär 30)18:00Liebe, Sexualität und Intimität Veranstaltungs TagsA,Salzburg
Themen & Inhalte
In diesem Seminar untersuchen wir, inwiefern der Umgang mit Liebe, Sexualität und Intimität eine wichtige Rolle bei der Erforschung alltäglicher Lebenserfahrungen in Bezug auf uns
Themen & Inhalte
In diesem Seminar untersuchen wir, inwiefern der Umgang mit Liebe, Sexualität und Intimität eine wichtige Rolle bei der Erforschung alltäglicher Lebenserfahrungen in Bezug auf uns selbst und unsere Klienten*innen spielt. Wir werfen einen frischen Blick auf die Erfahrungen, die wir mit unserem Bedürfnis gemacht haben, ein offenes Herz und eine lebendige Sexualität miteinander in Einklang zu bringen. Die Schlussfolgerungen, die wir daraus gezogen haben, beeinflussen unsere Kontaktfähigkeit und Entwicklung auf allen Ebenen (Individuation, Nähe, Intimität, Beziehungsgestaltung, Spiritualität u.a.).
Dabei werden wir uns an psychologischen Entwicklungsmodellen orientieren, den sogenannten Charakterstrukturen (Freud, Erikson, Lowen, Marcher und dem neuroaffektiven Beziehungsmodell nach Dr. L. Heller).
Wir nutzen diese Landkarte im Hinblick auf die Kernbedürfnisse, -ressourcen und –fähigkeiten, die wir altersgemäß in einem angemessen eingestimmten Umfeld entwickeln. Um die fehlende Einstimmung zu bewältigen, entwickeln wir Anpassungsstrategien. Sie gehen einher mit unbewussten Mustern und inneren Konflikten. Wenn wir heute anderen Menschen begegnen, beeinflussen die Adaptionen nachhaltig unser Erleben und die damit verbundenen Wahlmöglichkeiten und Gestaltungsräume.
Zielgruppe
Die Themen und Struktur der Fortbildung (Vorträge, Demonstrationssitzungen, Selbsterfahrungsübungen, Gelegenheiten für Supervision und zum praktischen Üben) eignen sich für Psycho- und Körpertherapeuten, die ihr Verständnis für diese Dynamiken vertiefen möchten. Teilnehmende Einzelpersonen und Paare können wirksame Werkzeuge entwickeln, um Beziehungsdynamiken angemessener und mit mehr Spielraum gestalten zu können.
Themen, die wir erkunden werden
- Explizites und implizites (frühes) Beziehungswissen und unsere Fähigkeit für Intimität
- Der Körper, Sinnlichkeit und Sexualität – objektivierend vs. beziehungsorientiert
- Offenheit und Verletzlichkeit, Hingabe und Leidenschaft
- Unsere Fähigkeit, mit offenem Herzen zu leben
- Das Thema Liebe, Sexualität und Intimität in therapeutischen Beziehungen
- Persönliche und professionelle Reflexion der Thematik
27.03.2025 – 30.03.2025 jeweils von 10.00 -18.00 Uhr
Kosten
€ 690 inkl. 20%Mwst + € 100 für 4x Mittagessen vorOrt
Anmeldeschluss
15.02.2025
Veranstaltungsort
Josef-Preis-Allee 18, A- 5020 Salzburg
Online buchen oder Kontakt zum Veranstalter
Datum
27 (Donnerstag) 10:00 - 30 (Sonntag) 18:00
Veranstaltung organisiert von
Traumainstitut Salzburg+43 – (0)660 3157921, info@nulltraumainstitut.eu Saalachstraße 92 A-5020 Salzburg
April 2025
Themen & Inhalte
In dieser Fortbildung beleuchten wir die Entstehung von Scham- und Schuldgefühlen aus entwicklungspsychologischer, neuroaffektiver und transgenerationaler Perspektive sowie deren Auswirkungen auf unser Selbstbild und unsere Beziehungen.
Themen & Inhalte
In dieser Fortbildung beleuchten wir die Entstehung von Scham- und Schuldgefühlen aus entwicklungspsychologischer, neuroaffektiver und transgenerationaler Perspektive sowie deren Auswirkungen auf unser Selbstbild und unsere Beziehungen.
Die Wurzeln lebenslanger Scham- und Schuldgefühle entwickeln sich häufig als Reaktion auf sehr frühen körperlichen und emotionalen Stress – hervorgerufen durch unzulängliche Einstimmung der Umgebung auf die kindlichen Bedürfnisse. Der damit einhergehende Verlust von affektiver Sicherheit und Verbundenheit führt zu weiterem Stress, mit all den bekannten dysregulierenden und desorganisierenden Auswirkungen auf das eigene Erleben.
Negative Glaubenssätze über uns selbst, wie etwa „Ich bin schlecht“ und die zahlreichen Varianten dieser Überzeugung basieren auf der frühen Erfahrung von „Ich fühle mich schlecht“. Auf der Ebene der Identität werden Scham- und Schuldgefühle zur Basis stark verzerrter Identifikationen, Selbstbilder und Selbstverurteilungen, die lebenslang andauern können.
Wenn wir verstehen, dass Scham- und Schuldgefühle mehr mit den Unzulänglichkeiten der Umgebung als mit eigenem Versagen zu tun haben, kann es uns dabei helfen, einen klareren und mitfühlenderen Blick auf uns selbst zu entwickeln. Dadurch kommen wir mehr in Verbindung mit unserer Lebendigkeit, haben vielfältigere und authentischere Wahlmöglichkeiten im Verhalten und verzerrte Selbstbilder können sich auflösen.
Wir werden uns sowohl theoretisch wie praktisch mit der Thematik auseinandersetzen. Die Teilnehmenden bekommen eine orientierende „Landkarte“ an die Hand, um ihre eigenen authentischen Erfahrungen hinsichtlich der vorgestellten Dynamiken erkunden zu können.
Inhaltliche Schwerpunkte
- Scham- und Schuldgefühle
- Wie entstehen sie?
- Wofür sind prosoziale Emotionen gut?
- Was ist ein angemessener Umgang mit Scham- und Schuldgefühlen und dem daraus resultierenden Verhalten?
- Wie unterscheiden wir natürliche von toxischen Scham- und Schuldgefühlen?
- Wie können wir den Teufelskreis von chronischem Stress, Scham-, Schuldgefühlen und verzerrter Identität auflösen?
- Welche Rolle spielen Scham- und Schuld in Beziehungsdynamiken?
- Scham- und Schuldgefühle
- Und das implizite Gedächtnis
- Hinsichtlich Containment und Regulation
- Als identitätsstiftende Kräfte
- Als generationsübergreifendes Thema
- Aus entwicklungspsychologischer und neuroaffektiver Perspektive
- Als Herausforderung in der therapeutischen Praxis
- Selbsterforschende, das Thema erkundende Übungen der Teilnehmenden miteinander
- Persönliche und professionelle Reflexion des Themas
Zielgruppe
Die Inhalte und Struktur der Fortbildung eignen sich sowohl zur Fortbildung für Menschen in therapeutischen oder pädagogischen Berufen als auch zur Selbsterfahrung für Interessierte, die diese Thematik für sich selbst erkunden möchten.
Körper- und Psychotherapeuten*innen werden für die zentrale Bedeutung dieser Dynamik in ihrer Arbeit mit Menschen sensibilisiert und erhalten zusätzliche Werkzeuge, um ihre Möglichkeiten und Handlungsspielräume in der Praxis erweitern.
DATUM, ZEITEN, VERANSTALTUNGSORT
03.04.2025 – 06.04.2025
10:00 Uhr – 18.00 Uhr
UTA-Akademie, Köln
KOSTEN
670,- €
Von der MwSt gemäß § 4 Nr. 21 a)bb) UStG befreit
JETZT ONLINE BUCHEN ODER WEITERE INFOS
Datum
3 (Donnerstag) 10:00 - 6 (Sonntag) 17:00
Ort
UTA Akademie
Venloer Str. 5-7, 50674 Köln
Veranstaltung organisiert von
UTA Akademieinfo@nulluta-akademie.de, Tel. +49 221 9333340 Venloer Str. 5-7, 50672 Köln
Themen & Inhalte
Die Kernfragen in jeder Paartherapie lauten: „Sind Menschen fähig, andere als eigenständige Persönlichkeiten mit einer eigenen Innenwelt wahrzunehmen?“ „Wie gehen
Themen & Inhalte
Die Kernfragen in jeder Paartherapie lauten:
„Sind Menschen fähig, andere als eigenständige Persönlichkeiten mit einer eigenen Innenwelt wahrzunehmen?“
„Wie gehen Menschen damit um, wenn ihr Gegenüber anders ist, als sie selbst oder als sie es sich wünschen? Können sie ihr eigenes Erleben hinsichtlich der Unterschiede tolerieren?“
Im Gegensatz zu verhaltenstherapeutischen, emotionalen oder systemischen Methoden stehen bei NARM die psychodynamischen Konflikt- und Beziehungsdynamiken der Menschen im Vordergrund. Basierend auf dem Verständnis des „Kerndilemmas“ werden die aus der Anpassung an und Internalisierung von Defiziten der Umgebung in Hinblick auf die Entwicklungsbedürfnisse abgeleiteten Strategien, Selbstkonzepte und Beziehungserwartungen als die inneren Hindernisse auf dem Weg zur persönlichen Weiterentwicklung verstanden.
Bei bestehenden Konflikten in Beziehungen, weitgehend unabhängig von deren spezifischen Inhalten, dient ein- und ausagierendes Verhalten dazu, die Wahrnehmung eigener Verletzlichkeit und Hilflosigkeit zu vermeiden. Dies ermöglicht, ein bevorzugtes Selbstbild, das durch eine grundlegende Identitätsverzerrung gekennzeichnet ist, zu bewahren.
Zu den („Bewältigungs-“) Strategien, die eine dialogische Kommunikation und authentische Begegnung erschweren, gehören u.a.:
- Kritik, Schuldzuweisungen, Anklagen,
- Verteidigung und Rechtfertigung,
- Verachtung und Geringschätzung,
- Mauern, Rückzug.
Diese Strategien führen zu einem Verlust von Verbindung, Verständnis, Mitgefühl und Agency sich selbst und anderen gegenüber.
Die Fortbildung möchte Teilnehmende dazu befähigen, die zugrunde liegenden Beziehungsdynamiken aus der NARM-Perspektive zu erkennen und zu verstehen. Zudem lernen sie, die in der Arbeit mit Paaren ablaufenden Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse als ein Mittel der Kommunikation zu begreifen und für Entwicklungsprozesse hin zu mehr Individuation und Eigenständigkeit zu fördern. Dies ist eine wesentliche Voraussetzung für eine authentischere Verbindung und tiefere Intimität.
Im gewohnten dialogischen Lehr- und Lernformat widmen wir uns der Frage: „Welche inneren Hindernisse begegnen mir in mir selbst und in der Beziehung zu Klienten während der Arbeit mit Paardynamiken?“
Wir werden Supervisionsfragen erörtern, Demositzungen dekonstruieren und gemeinsam die verschiedenen „narmischen“ Interventionsmöglichkeiten üben und vertiefen.
Themenschwerpunkte:
- Therapeutische Haltung – Herausforderungen und Fallstricke bei der Arbeit mit Paaren: Offenheit und Unparteilichkeit, Prozessorientierung im Hier und Jetzt, Anstrengung, Resonanz und Gegenübertragungsstress
- Das klinische Modell hinsichtlich Paartherapie („4 Säulen“)
- Dekonstruieren von Triggern in Paardynamiken
- Containing – das eigene Erleben der Therapeut*innen als zentrales therapeutisches Instrument feiner „stimmen“
- Indikationen und Grenzen von NARM in der Arbeit mit Paar- und Beziehungsdynamiken
Zielgruppe und Teilnahmevoraussetzungen
Zertifizierte NARM-Practioner
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Datum
14 (Montag) 10:00 - 17 (Donnerstag) 17:00
Ort
UTA Akademie
Venloer Str. 5-7, 50674 Köln
