Course Description

The NeuroAffective Relational Model (NARM™) is an advanced clinical training for mental health and somatic practitioners who work with developmental trauma.  NARM addresses relational and attachment traumaby working with early, unconscious patterns of disconnection that deeply affect our identity, emotions, physiology, behavior and relationships.  Integrating a psychodynamicand body centeredapproach, NARM offers a comprehensive theoretical and clinical model for working with developmental trauma.

NARM draws on psychodynamic models such as attachment and object relations theory, and somatic and character structure approaches, in addressing the link between psychological issues and the body.  Working relationally in the present moment, and within a context of interpersonal neurobiology, NARM offers a new approach of working relationally that is a resource-oriented, non-regressive, non-cathartic, and ultimately non-pathologizing model. Grounded in what NARM calls somatic mindfulness, NARM is influenced by a non-western orientation to the nature of the identity. Learning how to work simultaneously with these diverse elements represents a radical shift that has profound clinical implications for healing complex trauma and supporting personal and relational growth.

Course Objectives

In the NARM Practitioner Training you will learn:

• • The different skills needed to work with developmental versus shock trauma; when and why shock trauma interventions may be contraindicated in working with developmental trauma.
  • How to address the complex interplay between nervous system dysregulation and identity distortions, such as toxic shame and guilt, low self-esteem, chronic self-judgment, and other psychobiological symptoms.
  • How to work moment-by-moment with early adaptive survival styles that, while once life-saving, distort clients’ current life experience.
  • When to work ‘bottom-up’, when to work ‘top-down’, and how to work with both simultaneously to meet the special challenges of developmental trauma.
  • How to support clients with a mindful and progressive process of disidentification from identity distortions.
  • A new, coherent theory for working with affect and emotions, which aims to support their psychobiological completion.

Course Structure

The NARM Practitioner Training consists of 120 contact hours divided into 4 live modules. The 4 live modules will be held for a total of 20 days over the 2-year period of the training. The live modules are typically spaced 4 – 6 months apart, or 2 per year, to allow time for continued study, practice, peer meetings, and the webinars, in support of greater integration of the NARM clinical approach.

Supplementary learning opportunities include: study and practice groups, individual and group consultation, individual NARM sessions, access to library of demonstration videos, and other learning intensives.

Teaching Methods

All modules include a combination of 2 complimentary instruction approaches:

1. Didactic and theoretical learning: including lecture, question and answer periods, class-wide discussion, case consultation, and deconstruction of live-demonstrations and videos.
2. Experiential learning: including self-inquiry exercises, small group activities, role-plays, active coaching and guided skill practice.

2-Year NARM Practitioner Training Curriculum Topic Overview

The order of content may be subject to change.

Module 1

• • NARM Theoretical Orientation
  • Differentiating Interventions for working with Shock vs. Developmental Trauma
  • Working with Top-Down and Bottom-Up Integrative Approach
  • NARM Organizing Principles
  • Overview of 5 Adaptive Survival Styles
  • Distortions of Life Force Model
  • Distress and Healing Cycles
  • Pride and Shame-Based Identifications
  • Reframing Attachment and Attachment Loss
  • Foreclosure of Aspects of Self in Order to Protect Attachment Relationship
  • Introducing the 4 Pillars of NARM
  • NARM Pillar 1: Establishing a Therapeutic “Contract”
  • The NARM Relational Model
  • Connection Survival Style
  • Clients Whose Access to Sensations and Feelings are Compromised

  Module 2

  • Developmental Process: Attachment & Separation-Individuation
  • The NARM Relational Model
  • NARM Pillar 2: Asking Exploratory Questions
  • Somatic Mindfulness
  • Attunement Survival Style
  • A New Orientation to Resourcing Clients
  • Dual Awareness: Working in Present Time with Developemental Themes
  • Agency as the Foundation for the Development of the Adult Self
  • NARM Pillar 4: Reflecting Psychobiological Shifts towards increasing connection
  • Autonomy Survival Style
  • A New Model for Working with Emotions
  • Primary vs Default Emotions
  • Working with Anger & Aggression
  • Working with Shame & Guilt

  Module 3

  • Trust Survival Style
  • Working with Anger & Aggression
  • Working with Shame & Guilt
  • Narcissism and Objectification of Self
  • Narcissistic vs Sadistic Abuse
  • NARM Pillar 3: Supporting Agency
  • Love-Sexuality Survival Style
  • The Psychobiological Process of Shame (“Shame as a Verb”, “Shame as a Process not a State”
  • Tracking Expansion & Contraction, Connection & Disconnection
  • “Drilling Down”: A Process of Challenging Assumptions & Clarifying Experience
  • Deconstruction of Experience (in the function of Disidentification)
  • NARM Languaging
  • Deepening Study into the Connection Survival Style Issues, Symptoms and Related Disorders
  • Integrating the Polyvagal Theory
  • Trait-Survival Style-Personality Disorder Continuum
  • Identifying Core Dilemma: Core Themes vs Survival Strategies (Behaviors, Symptoms, etc.)
  • Countertransference & the Traps of Goal-Oriented, Solution-Focused Psychotherapy

  Module 4

  • How to Develop a Working Hypothesis
  • Freeze & Intrapsychic Conflict
  • Self-Hatred & Self-Rejection
  • Splitting
  • An overview of NARM’s different orientation to working with personality disorders
  • Therapist’s Countertransference Acting-Out & Re-Enactment
  • Unmanaged Empathy and Therapist Efforting
  • The Interplay of the Survival Styles: Primary and Secondary Patterns
  • Survival Styles as they relate to Intimacy and Sexuality
  • Developing Capacity for Pleasure
  • Working with Survival Style Dynamics as they relate to Couples
  • Working with Identity
  • Addressing Identity from both a Psychological, Non-Western and Spiritual Perspective
  • Freedom from Personal History
  • Separation/Individuation: Abandonment/Loneliness to Aloneness to Freedom
  • Personal Freedom as a pre-requisite for Real Intimacy
  • Resiliency: Supporting the Capacity to Tolerate Increasing Complexity
  • Addressing the Physical Structure of the Adaptive Survival Styles
  • Working with the Social Engagement Channels: Eyes, Ears, Face and Touch
  • Integrating NARM Effectively Into Our Clinical Practice

Module 4: February 9th – 13th, 2022

The training will be taught in English.

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Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM™) ist eine Weiterbildung für Psycho- und KörperpsychotherapeutInnen. NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, ist ein grundlegender Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung des persönlichen und beziehungsmäßigen Wachstums hat.

Daten, Zeiten, Ort

Modul 1: 20. – 24. Oktober 2020
Modul 2: 17. – 21. Februar 2021
Modul 3: 25. – 29. August 2021
Modul 4: 26. – 30 November 2021
Kurszeiten: 10.00 – 13.00 Uhr und 14.30 – 17.30 Uhr
Kursort: Zürich
Kosten: CHF 5050.– für 4 Module / Das Training kann in 4 Raten gezahlt werden.

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„Der Körper ist dazu angelegt, sich durch kontinuierliche Selbst-Korrektur ständig zu erneuern.“

Dr. Peter Levine

Unverarbeiteter Stress und Traumata beeinträchtigen das natürliche Zusammenspiel von Empfinden und Fühlen, während unser Gehirn zunehmend die Kapazität zu integrierendem Denken, zu bewusstem Handeln und Mitgefühl verliert.

Das Seminar zeigt neue Wege der Selbst- und Co-Regulierung auf, um in dieser Wechselwirkung wieder ein gesundes Gleichgewicht herzustellen. Wir präsentieren ein Verständnis dieser Zusammenhänge und vermitteln Werkzeuge, die es den Teilnehmern ermöglichen, die biologischen Mechanismen der Stressreaktion zu verstehen und die hohe Ladung der Stressenergie langsam und in kleinen Dosen abzubauen. Dabei werden wir unterschiedliche Funktionen unseres Gehirns und Nervensystems sowie seine kreative Selbstregulationsfähigkeit kennenlernen.
Übungen, in denen wir lernen, einen sicheren Kontakt zu unserem Erleben herzustellen, Körperempfindungen nachzuspüren, Erdung und Entladung zu erfahren, Ressourcen zu finden und inneren Halt zu spüren, lassen uns eine authentische Erfahrung der eigenen Fähigkeit von Stressregulation machen.

Die Inhalte und Struktur des Seminars eignen sich sowohl für Psycho- und Körpertherapeuten als Fortbildung wie auch für alle anderen Menschen, die sich dieser Thematik nähern möchten.

Dieses Wochenende ist zugleich der Beginn der Seminarreihe Die heilende Kraft der Selbstregulation.

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Kursdaten, Zeit, Ort

02. – 03. Februar 2021

Beginn am 1. Tag um 10.00 Uhr

Kosten

280,- €

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Dieser Workshop bietet einen Überblick über Entwicklungstraumata (K-PTBS) aus der Perspektive des NeuroAffektiven Beziehungsmodells und bringt den TeilnehmerInnen die Grundzüge des theoretischen und praktischen Ansatzes von NARM nahe.
NARM ist ein umfassendes psychodynamisches und körperorientiertes Vorgehen für die Behandlung von zwischenmenschlichem Trauma im Kontext einer therapeutischen Beziehung. Mit dem der Konzeption und der Methodik innewohnenden Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung arbeitet NARM mit frühen Mustern von Verbindungsverlust, die unsere Identität, unsere Emotionen, unsere Physiologie, unsere Beziehungen und unser Verhalten tief beeinflussen. Die Vorgehensweise ist ressourcenorientiert, nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. Das gleichzeitige Arbeiten mit diesen verschiedenen Aspekten auf der körperlichen wie psychologischen Ebene menschlichen Seins ist eine bedeutsame Perspektivenerweiterung für die Arbeit mit Entwicklungs-, Beziehungs- und Bindungs- und generationenübergreifendem Trauma.

Themenschwerpunkte sind:

• Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma,
• die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen,
• die fünf organisierenden Entwicklungsthemen in NARM und deren entwicklungspsychologische Bedeutung,
• die Entstehung und Funktion der fünf grundlegenden Anpassungsstrategien, die daraus resultierenden Identitätsverzerrungen und ihre Folgen im Leben von Erwachsenen
• die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit,
• die vier Säulen der Prozessarbeit,
• der NARM-Heilungskreislauf und die Integration top-down und bottom-up,
• Orientierung für die 2-jährige NARM-Ausbildung.

Zielgruppe

Die Einführung richtet sich an psychologische und körperorientierte Psychotherapeuten, die sich für NARM™ interessieren und das konzeptionelle und methodische Verständnis von NARM™ näher kennenlernen und erleben wollen.

Kursdaten, Zeiten und Ort:

Das Seminar wird als Fortbildung von ÖBVP im Ausmaß von 16 Arbeitsstunden (16 AE) anerkannt.

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In diesem Seminar werden wir die Entwicklung von Scham- und Schuldgefühlen aus der Perspektive der Neurowissenschaften, aus der Sicht frühkindlicher Bindung, in späteren Beziehungen sowie generationsübergreifend erforschen.

Die Wurzeln lebenslanger Gefühle von Scham und Schuld sind oft in durch frühe Entwicklungs- oder Schocktraumen ausgelösten Stresszuständen zu finden. Scham- und Schuldgefühle entwickeln sich als Reaktion auf Stress und Desorganisation im Körper und erzeugen in Folge wiederum weiteren Stress und Desorganisation.

Negative Glaubenssätze über uns selbst, wie etwa „Ich bin schlecht“ und die zahlreichen Varianten dieser Überzeugung basieren auf der frühen Erfahrung von „Ich fühle mich schlecht“. Auf der Ebene der Identität werden Scham- und Schuldgefühle zur Basis stark verzerrter Identifikationen und Selbstverurteilungen, die lebenslang andauern können.

Wenn wir verstehen, dass Scham- und Schuldgefühle mehr mit der Unzulänglichkeit der Umgebung als mit eigenem Versagen zu tun hat, hilft es uns dabei, uns selbst auf eine neue mitfühlendere Art zu sehen. Wir kommen mehr in Verbindung mit unserer Kraft, haben mehr Möglichkeiten im Verhalten und verzerrte Selbstbilder lösen sich auf.

Wir werden uns sowohl theoretisch wie praktisch mit der Thematik auseinandersetzen, so dass die Teilnehmer ihre eigenen authentischen Erfahrungen erkunden können.

Körper- und Psychotherapeuten werden für die zentrale Bedeutung dieser Dynamik in der Arbeit mit Menschen sensibilisiert und erhalten zusätzliche Werkzeuge im Umgang damit.

Seminarinhalte

• Affektentwicklung und -regulation:
  • Wie entstehen Scham-und Schuldgefühle?
  • Angemessener Umgang mit Scham- und Schuldgefühlen und dem daraus resultierenden Verhalten

• Natürliche Scham- und Schuldgefühle und solche in Folge von überwältigenden Erfahrungen
• Scham-/Schuldgefühle
  • als identitätsstiftende Kräfte
  • als generationsübergreifendes Thema
  • aus der Perspektive der Neurophysiologie und Entwicklungspsychologie
• Schamgefühle und das implizite Gedächtnis
• Auflösen des Teufelskreises von chronischem Stress, Scham-, Schuldgefühlen und verzerrter Identität
• Praktische, das Thema erforschende Übungen der Teilnehmer miteinander
• Umgang mit Scham-/ Schuldgefühlen während des therapeutischen Prozesses

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Kursdaten, Zeiten und Ort

04. – 07. März 2021, Beginn um 10.00 Uhr, Köln

Kosten

580,- €

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