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Kursbeschreibung

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

Kursziele

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

• Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
• Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
• Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
• Wann man „Bottom-up“, wann „Top-down“ und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
• Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
• Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

Kursaufbau

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

Lehrmethoden

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

• Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
• Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Themenübersicht

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

Modul 1

• Die Organisationsprinzipien von NARM
• Die theoretische Ausrichtung von NARM
• Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
• Das Arbeiten „Top-down“ und „Bottom-up“
• Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
• Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
• Reframing von Bindung und Bindungsverlust
• Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
• Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
• Die 5 Adaptiven Überlebensstile
• Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
• Überlebensstil Kontakt
• Überlebensstil Einstimmung
• Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
• NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
• NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
• Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
• Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

Modul 2

• Das Beziehungsmodell in NARM
• Arbeitshypothesen bilden
• Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
• Überlebensstil Vertrauen
• Überlebensstil Autonomie
• Überlebensstil Liebe-Sexualität
• NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
• NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
• Sprachgebrauch in NARM

Modul 3

• NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
• Primäre vs. Standard-Emotionen
• Emotionale Vervollständigung
• Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv“; „Scham als Prozess und nicht als Zustand“)
• Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
• Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
• Gegenübertragung in NARM
• Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
• Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
• Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
• Das Persönlichkeitsspektrum in NARM

Modul 4

• Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
• Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
• Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
• Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
• Überlebensstile & die polyvagale Theorie
• NARM und der Körper
• Arbeiten mit Identität
• Transgenerationales Trauma
• Desidentifizierungsprozess
• Freiheit von Identität
• Posttraumatisches Wachstum
• Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
• Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Zielgruppe

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

Zertifizierung

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Termine, Zeiten, Kursort, Kosten

06. – 10. September 2023
17. – 21. Januar 2024
10. – 14. Juli 2024

26. – 30. November 2024

Beginn jeweils 10.00 h, Ende am letzten Tag um 17:00 Uhr

Kursort

UTA Cologne GmbH
Venloer Str. 5-7
50672 Köln

Kosten

3900,- € 

Jetzt online buchen oder Kontaktanfrage

Kursbeschreibung

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

Kursziele

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

• Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
• Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
• Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
• Wann man „Bottom-up“, wann „Top-down“ und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
• Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
• Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

Kursaufbau

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

Lehrmethoden

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

• Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
• Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Themenübersicht

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

Modul 1

• Die Organisationsprinzipien von NARM
• Die theoretische Ausrichtung von NARM
• Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
• Das Arbeiten „Top-down“ und „Bottom-up“
• Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
• Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
• Reframing von Bindung und Bindungsverlust
• Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
• Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
• Die 5 Adaptiven Überlebensstile
• Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
• Überlebensstil Kontakt
• Überlebensstil Einstimmung
• Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
• NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
• NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
• Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
• Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

Modul 2

• Das Beziehungsmodell in NARM
• Arbeitshypothesen bilden
• Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
• Überlebensstil Vertrauen
• Überlebensstil Autonomie
• Überlebensstil Liebe-Sexualität
• NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
• NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
• Sprachgebrauch in NARM

Modul 3

• NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
• Primäre vs. Standard-Emotionen
• Emotionale Vervollständigung
• Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv“; „Scham als Prozess und nicht als Zustand“)
• Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
• Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
• Gegenübertragung in NARM
• Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
• Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
• Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
• Das Persönlichkeitsspektrum in NARM

Modul 4

• Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
• Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
• Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
• Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
• Überlebensstile & die polyvagale Theorie
• NARM und der Körper
• Arbeiten mit Identität
• Transgenerationales Trauma
• Desidentifizierungsprozess
• Freiheit von Identität
• Posttraumatisches Wachstum
• Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
• Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Zielgruppe

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

Zertifizierung

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Termine, Zeiten, Kursort, Kosten

06. – 10. September 2023
17. – 21. Januar 2024
10. – 14. Juli 2024

26. – 30. November 2024

Beginn jeweils 10.00 h, Ende am letzten Tag um 17:00 Uhr

Kursort

UTA Cologne GmbH
Venloer Str. 5-7
50672 Köln

Kosten

3900,- € 

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Kursbeschreibung

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

Kursziele

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

• Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
• Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
• Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
• Wann man „Bottom-up“, wann „Top-down“ und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
• Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
• Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

Kursaufbau

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

Lehrmethoden

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

• Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
• Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Themenübersicht

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

Modul 1

• Die Organisationsprinzipien von NARM
• Die theoretische Ausrichtung von NARM
• Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
• Das Arbeiten „Top-down“ und „Bottom-up“
• Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
• Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
• Reframing von Bindung und Bindungsverlust
• Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
• Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
• Die 5 Adaptiven Überlebensstile
• Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
• Überlebensstil Kontakt
• Überlebensstil Einstimmung
• Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
• NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
• NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
• Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
• Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

Modul 2

• Das Beziehungsmodell in NARM
• Arbeitshypothesen bilden
• Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
• Überlebensstil Vertrauen
• Überlebensstil Autonomie
• Überlebensstil Liebe-Sexualität
• NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
• NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
• Sprachgebrauch in NARM

Modul 3

• NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
• Primäre vs. Standard-Emotionen
• Emotionale Vervollständigung
• Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv“; „Scham als Prozess und nicht als Zustand“)
• Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
• Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
• Gegenübertragung in NARM
• Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
• Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
• Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
• Das Persönlichkeitsspektrum in NARM

Modul 4

• Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
• Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
• Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
• Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
• Überlebensstile & die polyvagale Theorie
• NARM und der Körper
• Arbeiten mit Identität
• Transgenerationales Trauma
• Desidentifizierungsprozess
• Freiheit von Identität
• Posttraumatisches Wachstum
• Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
• Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Zielgruppe

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

Zertifizierung

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Termine, Zeiten, Kursort, Kosten

06. – 10. September 2023
17. – 21. Januar 2024
10. – 14. Juli 2024

26. – 30. November 2024

Beginn jeweils 10.00 h, Ende am letzten Tag um 17:00 Uhr

Kursort

UTA Cologne GmbH
Venloer Str. 5-7
50672 Köln

Kosten

3900,- € 

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Kursbeschreibung

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

Kursziele

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

• Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
• Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
• Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
• Wann man „Bottom-up“, wann „Top-down“ und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
• Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
• Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

Kursaufbau

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

Lehrmethoden

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

• Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
• Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Themenübersicht

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

Modul 1

• Die Organisationsprinzipien von NARM
• Die theoretische Ausrichtung von NARM
• Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
• Das Arbeiten „Top-down“ und „Bottom-up“
• Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
• Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
• Reframing von Bindung und Bindungsverlust
• Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
• Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
• Die 5 Adaptiven Überlebensstile
• Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
• Überlebensstil Kontakt
• Überlebensstil Einstimmung
• Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
• NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
• NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
• Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
• Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

Modul 2

• Das Beziehungsmodell in NARM
• Arbeitshypothesen bilden
• Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
• Überlebensstil Vertrauen
• Überlebensstil Autonomie
• Überlebensstil Liebe-Sexualität
• NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
• NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
• Sprachgebrauch in NARM

Modul 3

• NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
• Primäre vs. Standard-Emotionen
• Emotionale Vervollständigung
• Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv“; „Scham als Prozess und nicht als Zustand“)
• Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
• Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
• Gegenübertragung in NARM
• Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
• Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
• Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
• Das Persönlichkeitsspektrum in NARM

Modul 4

• Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
• Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
• Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
• Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
• Überlebensstile & die polyvagale Theorie
• NARM und der Körper
• Arbeiten mit Identität
• Transgenerationales Trauma
• Desidentifizierungsprozess
• Freiheit von Identität
• Posttraumatisches Wachstum
• Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
• Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Zielgruppe

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

Zertifizierung

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Termine, Zeiten, Kursort, Kosten

06. – 10. September 2023
17. – 21. Januar 2024
10. – 14. Juli 2024

26. – 30. November 2024

Beginn jeweils 10.00 h, Ende am letzten Tag um 17:00 Uhr

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In diesem Seminar werden wir die Entwicklung von Scham- und Schuldgefühlen aus neurowissenschaftlicher und entwicklungspsychologischer Perspektive, ihre Auswirkungen in erwachsenen Beziehungen sowie generationsübergreifend erforschen.

Die Wurzeln lebenslanger Gefühle von Scham und Schuld sind oft in durch frühe Entwicklungs- oder Schocktraumen ausgelösten Stresszuständen zu finden. Scham- und Schuldgefühle entwickeln sich als Reaktion auf Stress und Desorganisation im Körper und erzeugen in Folge wiederum weiteren Stress und Desorganisation.

Negative Glaubenssätze über uns selbst, wie etwa „Ich bin schlecht“ und die zahlreichen Varianten dieser Überzeugung basieren auf der frühen Erfahrung von „Ich fühle mich schlecht“. Auf der Ebene der Identität werden Scham- und Schuldgefühle zur Basis stark verzerrter Identifikationen und Selbstverurteilungen, die lebenslang andauern können.

Wenn wir verstehen, dass Scham- und Schuldgefühle mehr mit der Unzulänglichkeit der Umgebung als mit eigenem Versagen zu tun hat, hilft es uns dabei, uns selbst auf eine neue mitfühlendere Art zu sehen. Wir kommen mehr in Verbindung mit unserer Kraft, haben mehr Möglichkeiten im Verhalten und verzerrte Selbstbilder lösen sich auf.

Wir werden uns sowohl theoretisch wie praktisch mit der Thematik auseinandersetzen, so dass die Teilnehmer ihre eigenen authentischen Erfahrungen erkunden können.

Körper- und Psychotherapeuten werden für die zentrale Bedeutung dieser Dynamik in der Arbeit mit Menschen sensibilisiert und erhalten zusätzliche Werkzeuge, die ihre Möglichkeiten und Spielräume in der Praxis erweitern.

Seminarinhalte

• Affektentwicklung und -regulation:
  • Wie entstehen Scham-und Schuldgefühle?
  • Angemessener Umgang mit Scham- und Schuldgefühlen und dem daraus resultierenden Verhalten
• Natürliche Scham- und Schuldgefühle und solche in Folge von überwältigenden Erfahrungen unterscheiden
• Scham-/Schuldgefühle
  • als identitätsstiftende Kräfte
  • als generationsübergreifendes Thema
  • aus der Perspektive der Neurophysiologie und Entwicklungspsychologie
• Schamgefühle und das implizite Gedächtnis
• Auflösen des Teufelskreises von chronischem Stress, Scham-, Schuldgefühlen und verzerrter Identität
• Praktische, das Thema erforschende Übungen der Teilnehmer miteinander
• Umgang mit Scham-/ Schuldgefühlen während des therapeutischen Prozesses
• Persönliche und professionelle Reflexion des Themas

Die Inhalte und Struktur des Seminars eignen sich sowohl als Fortbildung für Menschen in therapeutischen oder pädagogischen Berufen, wie auch als Selbsterfahrung für diejenigen, die diese Thematik für sich selbst erforschen möchten.

Datum, Zeiten, Veranstaltungsort

07. – 10. Dezember 2023

Beginn 10.00 Uhr

UTA-Akademie, Köln

Kosten

620,- €

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Kursbeschreibung

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen. NARM integriert sowohl einen psychodynamischen und als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen. NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell. Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

Kursziele

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

• Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs. Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventionen kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.
• Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.
• Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.
• Wann man „Bottom-up“, wann „Top-down“ und wie man mit beidem gleichzeitig arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen.
• Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.
• Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

Kursaufbau

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen. Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören: Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

Lehrmethoden

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

• Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.
• Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Themenübersicht

Die Inhalte und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden.

Modul 1

• Die Organisationsprinzipien von NARM
• Die theoretische Ausrichtung von NARM
• Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma
• Das Arbeiten „Top-down“ und „Bottom-up“
• Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch
• Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation
• Reframing von Bindung und Bindungsverlust
• Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft
• Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM
• Die 5 Adaptiven Überlebensstile
• Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen
• Überlebensstil Kontakt
• Überlebensstil Einstimmung
• Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen
• NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.
• NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen
• Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)
• Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

Modul 2

• Das Beziehungsmodell in NARM
• Arbeitshypothesen bilden
• Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten, Symptome, etc.)
• Überlebensstil Vertrauen
• Überlebensstil Autonomie
• Überlebensstil Liebe-Sexualität
• NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)
• NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt
• Sprachgebrauch in NARM

Modul 3

• NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten
• Primäre vs. Standard-Emotionen
• Emotionale Vervollständigung
• Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv“; „Scham als Prozess und nicht als Zustand“)
• Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass
• Die Arbeit mit Wut und Aggressionen
• Gegenübertragung in NARM
• Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten
• Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst
• Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch
• Das Persönlichkeitsspektrum in NARM

Modul 4

• Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen
• Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster
• Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma
• Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität
• Überlebensstile & die polyvagale Theorie
• NARM und der Körper
• Arbeiten mit Identität
• Transgenerationales Trauma
• Desidentifizierungsprozess
• Freiheit von Identität
• Posttraumatisches Wachstum
• Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren
• Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Zielgruppe

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

Zertifizierung

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Termine, Zeiten, Kursort, Kosten

06. – 10. September 2023
17. – 21. Januar 2024
10. – 14. Juli 2024

26. – 30. November 2024

Beginn jeweils 10.00 h, Ende am letzten Tag um 17:00 Uhr

Kursort

UTA Cologne GmbH
Venloer Str. 5-7
50672 Köln

Kosten

3900,- € 

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